高中升学选拔物理考试时间 教师资格证考试高中学科物理考什么？

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1. 高一物理，算刹车时间所用的公式是什么
2. 初中物理教师教高中物理会不会很吃力
3. 教师资格证考试高中学科物理考什么
4. 高一怎么学好物理

一、高一物理，算刹车时间所用的公式是什么

1、所谓刹车时间：就是算算看，从踩下刹车后，到车子停下来，所用的时间。

2、汽车行驶速度为初速度Vo，末速度V=0（刹车最后是要停下的）所用的时间=速度的变化量/加速度=（末速度-初速度）/加速度即：刹车时间t=(V-Vo)/a注意：若以初速度为正方向，加速度是负的。

3、例如：汽车行驶的速度是20m/s,刹车时加速度大小为5m/s2，问6s后的位移。

4、以初速度为正方向。则：初速度Vo=20m/s,加速度a=-5m/s2末速度V=0刹车时间t=(V-Vo)/a=(0-20)/(-5)=4s∵4s就已经停下了。∴不能用6s算位移，要用4s算。

二、初中物理教师教高中物理会不会很吃力

1、初中物理教师教高中物理会不会很吃力？这一问题的回答要根据不同的人而定，以下我从教师自身分析：

2、对一位爱学习且爱钻研的物理教师而言，初中物理教师教高中物理是完全可以的，只是第一轮最好从高一开始循序渐进的教学，这样就可以有效的减轻从教教师的学习压力，不用为了一节课而准备太多的知识储备，这样三年下来，你就可以成为一名优秀的高中物理教师了。从我自身而言，虽然我本人从事的是初中物理教学工作，也参加过初中进高中的考试，虽由于各种原因没有进入高中，但平时还是常看一些初、高中的物理和数学资料，如果有机会进入高中还是可以的，只不过压力仍存在。

3、对于这类教师，我建议还是不要去损人不利己了，高中的物理教学压力不是混日子的人可以担当的住的。它对于教师的专业知识的要求是非常高的，并且每年高考中涉及到很多前沿科学知识，因此就要求物理教师多学多看，不能闭门教书，眼界知识停滞不前，这样学生不喜欢，你也呆的不自在。

4、因此，平时经常关注、学习高中物理知识的初中教师去带高中物理第一轮肯定会有压力，但不会太大，只要课前认真备课就可以成为真正的高中物理教师；高中物理知识比较生疏的教师的话第一轮相对就比较吃力了，但只要熬过第一轮后面也就轻松点了。

三、教师资格证考试高中学科物理考什么

全国统考，高中教师资格证考试《物理》考试内容：(一)物理学科与教学知识

(1)掌握与高中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核物理的基础知识。

(2)掌握中学物理知识和技能，能运用物理基本原理和基本方法分析和解决有关问题。

(3)掌握物理学思想、研究方法和实验手段;了解物理学发展的历史和最新发展动态。

(1)理解高中物理课程的性质、目标和基本理念，熟悉《普通高中物理课程标准(实验)》。

(2)了解物理教学原则和方法，认识物理教学过程的基本特点及其规律，掌握高中物理概念、规律和实验等内容的教学基本要求。

(3)熟悉物理教学活动的主要环节，具备物理教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。

(1)能根据《普通高中物理课程标准(实验)》和教材，分析教学内容，确定其在高中物理中的地位和作用。

(2)能结合高中生认知水平、已有知识与技能基础分析教材，确立教学重点与难点。

(1)理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标的含义。

(2)能根据《普通高中物理课程标准(实验)》、教学内容和学生的已有基础和发展需求，确定并准确表述具体的教学目标。

(1)能根据教学目标、教学内容和高中生特点，选择合适的教学策略和教学方法。

(2)能根据教学实际，合理选择、利用和开发教学资源。

(1)能根据物理教学过程的特点和规律，合理安排教学内容，设计教学过程。

(2)能创设物理问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动。

(1)掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和高中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习。

(2)能根据学生的学习反馈优化教学。

(1)掌握物理理论与实验教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，尤其是探究式教学与研究性学习。

(2)能适时地对教学内容进行归纳总结。

(3)能恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，提高物理教学效率。

(1)能对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的发展。

(2)能运用多样化的评价方法，帮助学生了解物理学习状况，调整学习策略和方法。

(1)能依据《普通高中物理课程标准(实验)》倡导的评价理念，在教学过程中恰当体现评价的诊断、反馈、激励、甄别等功能。

(2)能运用教学反思的基本方法和策略对教学过程进行反思，并针对存在的问题提出改进方案。

四、高一怎么学好物理

80%高中生在学习物理时都会遇到瓶颈，但只要掌握正确的方法和技巧，学习起来并没有想象中的那么困难。

你好，我是一名清华在读博士，当过6年高中生家教。从2013年进入大学起，我就开始帮助高中生学习，我发现很多同学在物理上存在误区，我根据他们在学习中遇到的问题和困难，写了一本《中等生高考冲刺笔记》，书中不仅分享了20位中等生逆袭的学习技巧和方法，也结合历年高考总结了各科目复习要点，对于基础薄弱的同学很有帮助。

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高一学生在学习物理时，通常存在哪些误区？

1.不注重对理解基本概念的理解记忆。高中物理是一门逻辑性非常强的学科，它需要严密的推理系统，也就是说高中生如果对基础掌握不牢的话，做题时错误率会很高。然而很多高中生忽视了这一点，把重心放在刷题上，导致做题时困难重重，失去信心。

2.好高骛远，轻视对课本例题的研究与理解。教材中的例题虽然简单，但它的每一个例题都是依据课本上的基础定理概念设计的，对加强高中生对概念的理解很有帮助。然而很多考生忽略了这一点，没有结合例题去理解概念，而是对概念性的知识死记硬背。浪费精力不说，也没有什么效果。

3.不注重物理学习实验和实践能力的培养。化学只所以比物理好学，就是因为它的实验多，可以直观性看到化学方程式的变化，对考生概念的理解很有帮助。但是很多同学忽视了实验能力的培养，只把重心放在概念记忆和刷题上，脱离了事物的本质现象，在学习物理上会加大困难。

1.克服心理预设障碍。很多同学还没有开始尝试，就在物理面前泄了气。一遇到困难就退缩，这样的学习态度肯定是学不好的。所以高中生在学习物理时，一定要端正学习态度，任何科目的学习都会遇到某种程度的困难，关键是你要有克服它的决心。

2.每个章节学完后要对涉及的概念理解清楚，并通过知识点的联系，建立各个章节的知识框架。在前面我们已经讲过，物理是逻辑思维非常强的学科，也就是说它的知识点是交叉的联系的，要想学好物理必须把其中的关系理清楚，这样在做题时才会思路清晰。

3.要有针对性的做题，光说不练是假把式。特别是对于物理来讲，题型考察点千变万化，只要多做题，不断总结，才能找到其中做题规律。对于做错的题型一定要找到错误的原因，是概念没理解还是没记住，是粗心还是大意。只要找到错误原因并改正，才会起到真正刷题的效果。

以上是我对于如何学好物理的解答，希望能够带给你帮助。我整理了各个科目的网络结构图，如果有需要的同学或家长，私信：方法，就可以免费领取。