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机不可失失不再来，如果上天再给我一次提胜学历机会的话，我会对他说，谢谢你，你找错人嘞，下辈子记住你还欠我这个机会，我真的是一个时刻想进步的不错的人！这辈子别再让我做这个不着边的梦！
1、我的回答是：青年是祖国的希望与未来，24岁去提升学历不算晚，不仅不算晚，而是正当时。
2、首先，从年龄来讲，正是青春好年华。因此尽快选好学习目标方向，抓紧时间，一鼓作气，放在身价，认认真真，扎扎实实，必有所成。任何青年要想将来有所成就，首先就必须必须在学习上有所作为。
3、其次，中国优秀传统文化的精髓，就是读万卷书行万里路，活到老，学到老。为理想而奋斗，学习任何时候都不迟。只要心中有梦，坚持自律，克服困难，就会学有所成。
4、三是，时代在发展，社会在进步，仅从信息电子智能发展的趋势看，已经是按分秒的速度计算啦，已经超出了人们心目中过去日新月异速度。所以，作为一个才24岁的青年去提升学历正是最好的时光，应该不负昭华，学有所成。
1、首先，人生任何时期都应该学习，这是我们进步的最基础的方式。
2、其次，三十多岁正值人生黄金阶段，提升自己的学历可以给自己增添工作的机会，也会增加工作报酬。
3、最后，提高学历也是自己能力的一种体现，公司贵看到你的付出，以后再和公司谈待遇也更有底气，即使跳槽也是自己能力的一种证明。
1、被裁员是普通员工最担心的问题，但是这个问题的产生，绝对不只是学历低和疫情的原因。
2、学历不代表能力，企业人事录取的时候，绝对不会不考虑你的学历，既然录用了你，就说明你的学历是没有问题的。
3、所谓的学历低只是辞退你的借口而已。根本原因，还是你的能力没有达到企业的需求。
4、学历作为敲门砖，一旦敲开了企业的大门就基本失去了作用。决定职业发展程度的，是你的工作适应能力和为公司创造的价值。
5、只要能为企业带来更大的利润，具备较好的职业素养和职业道德，就很少会面临被裁员的危机。
6、??思考2：疫情期间待业在家我做了什么？
7、突如其来的疫情，几乎让所有人都待业在家，但是面临同样的困境，不同的人有不同的看法。
8、有人认为待业在家，可以高枕无忧、可以安心玩耍，每天的任务就是吃饭，睡觉、上网。根本没有考虑到如何利用这宝贵的时间。
9、有些人能够静下心来，利用这难得的机会思考人生、思考自己的职业未来，学习一些平时没时间学习的新东西。
10、虽然人没有到岗位，但是心从来没有离开过企业。把企业面临的危机和自己遇到的困境结合起来，思考疫情过后如何迅速调整、积极面对、谋求更大的发展机遇。
11、??思考3：什么样的员工不会被淘汰？
12、员工被淘汰是一个普遍现象，一旦员工对企业没有了使用价值，自然会被淘汰，毕竟控制成本是企业生存的重要手段。
13、既然任何人都能够被淘汰，那我们就应该直视这个问题。在岗一天奉献一天。
14、同时，我们要时刻保留危机感，既然学历上我们有短板，那么我们就要在能力上把它补齐。
15、既然我们没有背景，那么我们就要和每一位同事每一位领导处好关系，把他们变做自己的背景。
16、有时候，能够让一名员工留下的，不只是他为企业做了多少事情，还有他对企业投入的感情。
17、??思考4：所谓的铁饭碗就是走到哪里都有饭碗。
18、首先要明确一个问题，这个世界上没有铁饭碗，甚至连一个企业的寿命都不会太长。
19、今天是一个成功的大老板，明天可能就是一个失败的创业者。
20、铁饭碗在哪里？铁饭碗就是自己的能力。
21、我们不是靠岗位来生存，而是，这些岗位靠我们而生存。
22、即使这个单位抛弃了我们，一样会有别的地方需要我们，自己的能力是别人无法剥夺的。
23、?决定我们是否被淘汰的，不是别人，正是我们自己。你的能力和表现，只是为他们提供了淘汰的理由而已。
24、?找到工作只是职业生涯的开始，保持成长、不断学习，跟上时代前进的步伐。
25、?让这份工作离不开我们，而不是我们离不开工作。
26、作者简介：生涯大叔，国家高级职业指导师，全球生涯规划师，江苏省就业创业专家，专注职业生涯规划与就业指导，欢迎关注@生涯大叔。
1、上课的效果如何?这得从多方面来说。
2、一、上课，可提高同学们的积极性。在课堂不敢发言的，在课中可以大胆发表自己的想法，分享自己的想法，也可以了解别人的看法，若遇到自己不懂得也可以随时在网络上查询，学到更多，有助于更好的学习和发展。当然，要想实现这些，一定要有自制力，因为如果自制力差，那么他会放着自己干其他的事情，就像打游戏啊，追剧啊，睡觉啊，吃东西啊，这真的是分分钟断送自己未来的大好前程啊！学生要永远保持初心，要不断的学习，不断的努力，永远有积极向上，不断竞争的心理，学生党们要记住，现在这个世界就是物竞天择，适者生存!
3、二、难道效果的维持仅仅靠学生吗？当然不是，还要靠老师。为什么这么说呢?一些老师过分的追求直系统数据，要求学生在评论区答复，没有给学生留出足够的时间去做笔记和思考，甚至录播回放，接下来其他班的学生看录播，一个班和一个班上课的课堂效果怎么会一样，老师放着录播干着自己的事情，这会让学生产生不好的心理，觉得老师根本不在意自己的班级，也就会觉得无所谓的心里。我认为在网络上课，更重要的是笔记，课后的回顾与复习。学生们对于老师的急切心理，遇到问题就只会去百度搜索，复制粘贴，随后，后面的学生只会机械性的加一，加一，为了追求数据，会机械的回复嗯嗯嗯。老师要想要好的效果和数据，请认真对待给学生的每一节课，仅仅追求数据效果，这种只会让学生产生厌烦心理。相反，一些老师积极的和学生互动，上课生动有趣，学生们在评论区的评论完全是发自自己内心的话，遇到不懂得也会在评论区询问，一些学生知道就会答复，那么这个学生会有一种成就感，会更喜欢去答问题，去学习更多知识。
4、三、这就是我们的网络延迟问题，网络延时的问题也会影响效果，尽量去改善吧。
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