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答:高中,可以说是很多人一生中最重要的阶段,如果在这段时间内,能够把握住机会,可以让自己的人生发生很大的变化。而新高考政策的推行,就是为了让学生在高中期间做好人好规划,找到能够释放自己特长的道路,当然,同时也为高校选拔人才提供了有利条件。但是10多种甚至20多种的选科方式以及多元化升学途径和高考志愿填报,不同的选择,都可能让他们的人生发生变化。所以,为了保证中学生以后能够走适合自己发展的道路,就需要学马教育这样生涯规划来帮忙。而这也是很多人想要选择志愿填报加盟的主要原因,因为专业,能让他们放心。
说到学生生涯规划的导师就要从高考改革说起,新高考改革要求尊重学生个性化发展需求,学生根据自身兴趣和特长选择合适的学科作为选考科目,生涯导师制逐渐受到各个省市相关教育部门重视。要想成为学生生涯规划的导师,需要具备三点,即生涯理论、生涯实操、资格证书。生涯理论知识是生涯规划导师基础要求。生涯理论知识包含了生涯规划理论知识和心理学知识,新高考改革下指导学生升学规划,需要根据不同学生特点、心理特征作出适当的判断。常见的心理理论知识有霍兰德职业兴趣理论、生涯发展理论……等,具体可以登录学马教育了解。生涯实操是学生生涯规划的导师检验生涯理论知识的唯一途径。很多学校心理健康老师通过线上学校一些生涯理论,但在真正实际操作时束手无策,如从下手。从理论到实操,手把手交教学生如何理解将生涯理论运用到实际教学指导过程中。资格证书是学生生涯规划导师持证上岗的标准门槛。目前市场上常见生涯规划师相关证书有两三种,证书权威性主要看发证单位。
1、理清外部环境:全面了解高考考试、招生政策的规定,了解并分析各种升学路径,结合自身学习成绩和家庭经济情况,确定适合自己的升学路径。
2、理清自身需求:问自己喜欢什么,擅长什么,未来想从事什么职业,这些职业需要学习哪些大学专业,这些大学专业是否与自身准备学习的相符合。
3、确定选考科目组合:充分了解并研究所选大学专业情况,重点关注所选专业限制哪几种选科组合。学马教育采用多种方法分析、发现自己的学科特长,综合“专业的选考要求”和“学科特长”确定选考科目组合。
1、根据选科选课组合、目标学校以及现阶段的学习成绩等情况确定学业目标,制定学习计划,并在学习过程中不断根据学习情况修正学习计划。
2、合理安排时间,参加学业水平考试,集中时间和精力提升选考科目的成绩。根据自己选择的升学路径,积极准备各项比赛或活动,为报考准备好各项成果和资料。
1、了解大学院校及其专业报考动态,收集升学及考试相关信息,积极准备报考资料。
2、制定高三阶段的复习计划并规划备考时间,为各项模拟考试、学业水平考试和等级性考试做好准备,根据实际情况及时调整学业计划。
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